写真カードで手順が自立し、言葉かけは 4 分の 1 に

知的障害特別支援学校 小学部・自立活動の半年間の実践報告（児童 1 名）

No.063教育学／特別支援教育

作例番号

No.063

分野

教育学

用途

説明しながら見せる（T2）用途の解説

紙面

A0 縦

段組

縦1列

言語

日本語

配色

プリセット「くすっとする」押すと、配色シミュレーターがこの配色を選んだ状態で開きます

本文の字数

1,362 字（目安 約 1,000 字）

この作例の特徴

教育学の特別支援教育を、「説明しながら見せる」用途で組んだ一枚です。発表者が横に立って話す前提の一枚。 紙面は A0 縦・縦 1 列。上から下へ一本の流れで読め、節の中だけを 2〜3 段に分けています。 配色はポスター配色シミュレーターのプリセット「くすっとする」（愉快）をそのまま使っています。 本文の字数は 1,362 字（「説明しながら見せる」の目安は約 1,000 字）。

題材・数値・氏名・所属はすべて架空です。